UNIDAD V Y DCUMENTO Z- LINGÜÍSTICA


 Hola!! empezamos la ultima unidad de la materia, espero poder cumplir con los objetivos pedidos y que esta ultima parte sea de su agrado. Empezamos!!

Empezamos nombrando los objetivos de esta unidad :
 

OBJETIVOS 

  • Pensar sobre la lengua y sus características: En esta unidad seguimos conociendo a la lengua, su historia, vertientes, autores de teorías, entre algunas otras cosas que iré desarrollando más adelante 


  • Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación: En esta publicación veremos a las ciencias del lenguaje en profundidad. Conoceremos diferentes puntos de vista y sobre todo aprenderemos un poco más.


  • Producir textos propios del ámbito comunicacional: Este objetivo ha sido trabajado en todas las entregas hasta ahora, realizando estos escritos. En esta lo que veremos será comprender cómo son los textos y qué hacemos con ellos.


  • Conocer las características de la comunicación lingüística: . Aquí lo que haremos será ver exactamente en que se apoyó Chomsky y su punto de vista al postularla.



Podemos seguir por las preguntas de la unidad 

PREGUNTAS 

¿ Que hace comunicacionalmente eficaz un texto?

Lo que hace eficaz a un texto depende de diversos factores uno de los más importantes son: las estrategias discursivas, la cohesión, coherencia  y la gramática que se utilice.

¿ Como fueron construyendose las ciencias del lenguaje ?

Las ciencias del lenguaje fueron construyéndose a través de los diferentes aportes que fueron haciendo los diferentes lingüistas a partir de las dos vertientes: el funcionalismo y formalismo.



Siguen las relaciones entre unidades!

RELACIONES



Esta unidad establece relaciones  con el documento Z, y a su vez este se relaciona con todas las unidades vistas a lo largo del cursado.

Los “mecanismos cohesivos” se relacionan con la unidad 4 específicamente el nivel morfológico, con las “clases de palabras” relacionadas con el nivel sintáctico y con el nivel semántico. A su vez   “la coherencia” se relaciona con la “formación de oraciones en el castellano”  este apartado se encuentra en la unidad 4 también.

Por otra parte  las “ estrategias discursivas” se relacionan con la “registró” vista en la unidad 2.




Otro día tratando de terminar el bendito blog.
Vamos que hoy se termina gente







y asi es como se termina esta unidad y el cursado, nos vemos hasta la proxima !!!!









Comentarios

  1. Bricia Demetrio6 de julio de 2021 a las 5:17 p.m.

    Hola Jero👋 revisé tu trabajo, me pareció muy interesante, lleno de buenos colores y avatares. Lo noté muy completo, supiste cumplir con los indicado. No he notado algún error al respecto, al contrario me gustó.
    Buena suerte

    ResponderBorrar
  2. Jorge Roberts26 de julio de 2021 a las 6:50 a.m.

    El avatar está correcto.
    Menciona los objetivos de la materia y fundamenta adecuadamente cómo han sido trabajados.
    El posteo responde a la pregunta de la materia.

    La relación de los temas de la unidad con el resto del programa es correcta

    Análisis textual
    Las preguntas 1,2 y 3 se resuelven así: (tomando “Inglés” como núcleo)

    Inglés (Núcleo)
    Inglés (copia)
    Inglés (copia)
    Su (sustitutivo dedicado)
    Lengua de Shakespeare (cuassin. perífrasis)
    Inglés (copia)
    Inglés (copia)
    Inglés (copia)
    Inglés (copia)


    Pregunta 4
    El primer ejemplo está masl, el segundo está bien.

    Preguntaq 5
    Ejemplo incorrecto. Las relaciones lógico semánticas deben ser entre dos enunciados

    En el mapa mental la infografía de Saussure está correcta y se relaciona adecuadamente con las ciencias del lenguaje que brinda sus principales aportes
    La Sociolingüística no se relaciona con la vertiente correspondiente.
    La co evaluación es correcta
    .

    Nota final 60 p.

    ResponderBorrar

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