UNIDAD 2- LINGÜÍSTICA- JERONIMO DIAZ MONTAÑA
Trabajo Practico Evaluativo Unidad 2
¿ Que onda? bienvenidos a la segunda parte
3) En la unidad 2 abordaremos los siguientes objetivos:
* Respetar el uso de la lengua de las diferentes personas del mundo: En los textos que tuvimos la oportunidad de leer, pudimos informarnos del uso que cada personas del planeta le da a la lengua. Sus diferentes formas de comunicarse, su cambio a través del tiempo, la forma en que cada generación cambia las palabras, y como el hablante tiene el poder de elegir los elementos que le pueden ser de utilidad en la situación comunicativa que enfrente.
*Conocer sobre las características y clasificación de las ciencias del lenguaje: Pudimos hacer un análisis mas a fondo sobre las características, clasificación y objetos de la sociolingüística. También aprendimos sobre las variaciones que tiene la lengua, y como dentro de estas existen subvariaciones dentro de la misma. Aludimos a que las variaciones son objetos lingüísticos que se dan dentro de la misma lengua.
4)Preguntas de la unidad:
¿ Como influye lo social en la lengua?
Desde mi perspectiva, la sociedad influye en la lengua de maneras casi infinitas, como desde poder haber creado la lengua gracias a la misma sociedad, difundirla, y hasta dejar morir una lengua antigua por que una nueva tomo su lugar. Gracias a la sociedad el hombre mismo pudo crear los vínculos necesarios para poder comunicarse y expresar sus necesidades.
¿ Y el poder?
Desde un punto de vista sexista, el poder influye en la manera de como ambos sexos se comunican entre si. Surgiendo desde una naturalización social, podemos asemejar que el hombre ha tenido desde el principio de los tiempos, mas poder de habla que las mujeres, aunque esto ha ido cambiando a través de los años y el sexo femenino ha estado a la altura de las circunstancias para poder tener el mismo poder de habla que su opuesto. Claro está que solo es una opinión.
5) pude relacionarlo con las otras unidades ya que puede hacerse una producción escrita. por que ya mismo haciendo el blog estamos haciendo una producción escrita.
Ya hicimos mucho, pero ahora viene la parte divertida !!!
MEME
NUBE DE PALABRAS
https://jgclinguistica.blogspot.com/
https://ferdimuccio.blogspot.com/
http://blogandreafarmache.blogspot.com/
Hola Jero, todo muy completo tu blog, la verdad me encantó el meme, la información es precisa, usas colores y haces más llamativo el blog. Felicitaciones y suerte !!!
ResponderBorrarMaravilloso como has presentado tu blog, muy completo... Suerte Jero
ResponderBorrarCorrección
ResponderBorrarPresentación formal: 10 puntos
Objetivos, preguntas, y relaciones: 15 puntos
Selección, jerarquización, y correlación de la información: 5 puntos
Uso de las herramientas propuestas: 10 puntos
Creatividad: 10 puntos
Coevaluación: 5 puntos
Puntaje: 55 puntos
Resulta: No aprobado
En la rúbrica de la unidad, que encontrás en el blog de la cátedra, está la descripción de los niveles de cada ítem de la corrección.
Comentarios extra:
Los comentarios que dejo son para mejorar en futuras entregas.
En los objetivos, hay que hacer mencionar los que hemos trabajado en la unidad. Este blog es una producción (relacionarlo con un objetivo)
Para más adelante sugiero tener en cuenta: variación, adecuación, consciencia sociolingüística, competencia sociolingüística.
En el mapa mental no está Sociolingüística. No se ha cumplido ese punto.
El mapa mental es un trabajo que va a ir ampliándose en sucesivas entregas hasta ser de toda la materia antes de rendir el examen final. Por eso recomiendo hacerlo en Mindomo que va a permitírtelo.
La coevaluación debe centrarse más en los aspectos teóricos que pueden mejorarse.
Consultas sobre la corrección a mi messenger personal